Tous les articles par Pascale HIRRIEN

Goûter allophone de fin d’année

Sympathique temps de partage en cette fin d’année sous le soleil, les familles se sont retrouvées  pour fêter la fin d’année.

 Au programme : match de Molkky entre trois équipes : cycle 2/ sixièmes, CM et équipe des parents. Chacun s’est bien défendu ….

    

Puis goûter partagé, chaque famille avait apporté un dessert typique de son pays : Liban, Tunisie, Algérie, Mayotte ou France … Quelques enfants avaient aussi préparé un gâteau en classe la veille, l’occasion de lire et de suivre une recette de cuisine. On s’est tous bien régalé !! Des recettes ont été échangées également…

                                            

Les échanges ont été nombreux, autant au niveau des parents que des enfants qui ont pu continuer à jouer ensemble pendant que les adultes partageaient sur les projets de vacances et de l’année prochaine.

Chacun s’est souhaité un bel été, nous nous retrouverons à la rentrée pour partager de nouveaux moments conviviaux.

 

 

 

 

Sortie du 16 mars 2018 au Château d’Angers

L’ensemble des enfants du temps périscolaire (CP au CM2) vont participer au concours jardin d’expression organisé par Terre des Sciences.

L’objectif est de créer un palox végétal sur le thème jardin connu et méconnu.

Après avoir réfléchi sur le jardin que l’on pourrait représenter, nous avons choisi « Les jardins internes du château d’Angers » pour de multiples raisons notamment :

Pour connaitre :

  • L’histoire du château et de la ville d’Angers
  • Les différents types de jardin = à la française, suspendu, aromatique
  • Le nom des différentes plantes et fleurs.

Le 16 mars nous sommes allés visiter le château d’Angers avec les élèves des TAE du CE2 au CM2.

 

Lors de la visite, les élèves ont été attentifs et impliqués, n’hésitant pas à poser des questions sur ce qu’ils voyaient.

Les guides  nous ont fait visiter les différents espaces végétaux                                                         (Jardin des roses, Jardin des hortensias, Jardins suspendus où se situent les vignes et les aromates ainsi que la tapisserie afin de montrer aux enfants, les fleurs et les plantes qui y figurent).

Dommage la pluie était au rendez vous, du début jusqu’à la fin de la visite.

 

Projet Initial

Cette sortie a permis d’orienter notre projet sur un autre thème car au départ nous voulions reproduire les

jardins situés dans les douves, mais les guides nous ont fait comprendre que cela n’avait rien à voir avec le château.
Nous avons donc décidé de reproduire deux parties internes du château (Le jardin suspendu et le jardin à la française).
 

Projet actuel

Le palox va se monter petit à petit avec l’ensemble des enfants des TAE, allant de la plantation à la réalisation du décor.
En activité manuelle, ils vont reproduire les vitraux de la chapelle, le drapeau et l’emblème de la ville d’Angers, la façade du mur des jardins suspendus (en ardoise), la façade du logis du roi René (en PVC) et la façade de la chapelle (en bois).

 

Matinée rencontre des classes PS/MS et CE2/CM1

Au cours de cette matinée, nous avons fait deux ateliers: l’accro gym et la peinture avec des balles

ACCRO GYM

Nous avons retrouvé nos correspondants dans la salle de motricité de la maternelle pour faire de l’accro gym.
L’accro gym a plu aux grands et aux petits.
Au début de la séance, on a aidé les petits à faire des roulades.
Après nous avons fait des roulades pour montrer aux petits comment faire.
Ensuite les grands se sont mis en tortue et les petits ont glissé sur leur dos.
Ensuite on a été en récréation et on s’est bien amusé.
Après on a changé les groupes.
Ensuite nous sommes rentrés dans la classe.

 

La peinture réalisée avec nos correspondants

La  peinture a été faite avec des billes et des balles de tennis. Il y avait deux ateliers : un avec les balles de tennis et un avec les billes.

Dans l’atelier des billes, il y avait un carton et une feuille. Nous avons utilisé de la peinture blanche, bleue, jaune et orange.

Nous avons eu une bille. Il fallait la rouler sur la feuille et c’était très joli. Mais des fois, la bille tombait par terre.

Pour l’atelier avec des balles, on a pris des balles de tennis et on a mis les balles dans la peinture, rouge, jaune, bleue et verte. D’abord on a roulé les balles sur une grande feuille et après on a lancé et rattrapé les balles.Mais il ne fallait pas les faire tomber par terre.

 

 

Matinée au centre de tri de Beaucouzé

Mardi 20 février.

Nous avons passé une matinée merveilleuse et formidable au centre de tri de Beaucouzé.

Nous avons regardé un vidéo qui expliquait le chemin parcouru par une lettre.

Agathe nous a fait visiter les lieux du centre de tri et les voitures électriques des facteurs.

 

Dans ces voitures, il n’y a qu’un seul siège, c’est celui du conducteur. Il y a un grillage à l’arrière pour ne pas blesser le conducteur car les colis pourraient lui tomber sur la tête.

Nous avons vu des lettres et nous savons faire la différence entre le timbre rouge et vert. Le timbre rouge veut dire qu’il est prioritaire alors que le timbre vert met plus de temps.

Lorsque l’on écrit sur la lettre, il faut écrire en majuscules pour que les machines trient mieux !

Les facteurs ont besoin de téléphone pour les signatures car c’est plus pratique surtout quand il pleut !

Classe de CM1/CM2: Eden, Yasmine, Elie, Louann, Amanda, Rachel, Charlotte D

La bibliothèque du centre Jacques Tati

Mardi 13 février :

Nous sommes allés à la bibliothèque du centre Jacques Tati. Nous avons parlé de l’Afrique. On a fait des groupes puis Yohann nous a fait des devinettes. Il nous a prêté des documentaires pour chercher des informations.

Il nous a fait écouter différents instruments africains. Ensuite, il nous a laissé choisir des livres pour la classe que l’on a pu lire un petit peu.

Après, il nous a raconté deux histoires : une qui parlait d’un colibri qui a réussi à éteindre un  incendie tout seul. Il va chercher à persuader les autres animaux de l’aider.

La seconde histoire parlait d’un homme qui cherchait sa femme et sur son chemin, il rencontra plusieurs animaux comme le crocodile ou l’éléphant.

Classe de CM1/CM2: Kyrian, Maryam, Elisa, Léa, Amandine et Erwan

Intervention des lycéennes sur le harcèlement dans la classe de CM1/CM2 d’Aude VAIDIE

  A l’école, on peut se faire harceler.

Des lycéennes sont intervenues dans les deux classes de CM1/CM2 de l’école pour nous en parler.
On nous a expliqué que lorsque l’on se fait harceler, il faut le dire tout de suite. On peut se faire harceler de différentes façons : par la violence verbale et physique, les insultes répétées, le trafic forcé, les mensonges..
                                                     On nous a proposé plusieurs ateliers lors de cette intervention: un imagier à assembler, fabrication d’affiches autour du mot harcèlement.
On nous a également montré une vidéo portant sur le harcèlement réalisée par des élèves. Un jour, nous aussi nous pourrions peut-être faire des vidéos sur le harcèlement.
Il faut parler du harcèlement !

Un nichoir pour les mésanges bleues

                         

Le vendredi 13 octobre nous sommes allés dans le parc de l’école pour installer un nichoir avec Emmanuel (professeur SVT au collège et membre de la Ligue Protectrice des Oiseaux).

    C’est avec beaucoup d’attention que nous avons écouté ses explications : comment les mésanges allaient construire un nid dans le nichoir (avec de la mousse toute douce) et pourquoi il fallait le mettre assez haut dans l’arbre (protéger le nichoir des chats).

    Il était important aussi que le nichoir soit dirigé vers le parc pour que les mésanges aient une belle vue et qu’elles aient vraiment envie de s’y installer pour y construire un nid douillet pour accueillir leurs petits œufs.

 

Heureusement qu’Anthony était là aussi avec son échelle pour fixer le nichoir solidement.     

      Il ne nous reste plus qu’à attendre le printemps pour voir arriver les mésanges, mais en attendant, Emmanuel nous fait écouter le rouge-gorge qui lui est toujours présent dans le parc.

 

Les petites et moyennes section de la classe de Marie-Odile

Notre premier forum de l’année

Forum n°1 – Cycle 2 et cycle 3

                    

Les élèves du CP jusqu’au CM2 ont participé à un forum où chaque classe a pu s’exprimer et présenter une activité faite en classe depuis la rentrée.

Chez Mr Prod’homme, les élèves ont souhaité parler de leur méthode de lecture où plusieurs personnages apparaissent : Taoki, Hugo et Lili. La classe de Mme Moreau « a montré la pancarte de Taoki et les règles de vie ».
Les CP/CE1 de Mr Prod’homme ont également fait de la percussion corporelle et nous ont appris leur chorégraphie.

Chez les CE1/CE2 de Carole, « ils ont fait de la poésie, ont chanté une chanson et ont montré les règles de vie en dessin ». Pour réaliser ces dessins, ils ont utilisé le fusain.

Les élèves de CE2/CM1 de Pascale et Hélène « ont fait leur prénom en TAG », « des lettres avec de la bombe en art visuel ».

Les élèves de CM1/CM2 ont dessiné «  leur prénom version art de la rue » pour leur porte-manteau (classe de Marie et de Mr Chauvigné) et ont parlé des anniversaires fêtés dans la classe (classe d’Aude Vaidie)    

        

Propos recueillis et écrits par les élèves de CP et de CM1/CM2

(classe de Mr Prod’homme et de Aude Vaidie)